Durante una conferencia en el Ministerio de Seguridad de la Nación, las autoridades brindaron detalles de la investigación sobre el hecho en el que un adolescente de 15 años mató a un estudiante de 13 e hirió a otros jóvenes. Ambos coincidieron en que el agresor estaba vinculado a comunidades virtuales que promueven la fascinación por la violencia extrema.
Pullaro explicó que el autor del ataque “no tuvo un brote psicótico ni había sido víctima de bullying”, sino que participaba en una red internacional conocida como “True Crime Community” (TCC), donde se comparten contenidos sobre delitos violentos e incluso se incentiva su imitación en ámbitos escolares. “Estamos ante un fenómeno nuevo, diferente, que nos obliga a pensar herramientas de prevención específicas”, sostuvo.
El mandatario también destacó el trabajo coordinado entre las fuerzas provinciales y federales, el Ministerio Público de la Acusación y la Justicia Federal, y valoró la respuesta de la comunidad educativa local ante una situación “para la que no estábamos preparados”.
Por su parte, Monteoliva remarcó que no se trata de un hecho aislado: en Argentina ya se detectaron al menos 15 casos vinculados a estas subculturas digitales, mientras que otros cuatro se encuentran bajo investigación. “Son comunidades virtuales que reúnen a niños y adolescentes en torno a la fascinación por asesinatos y tiroteos masivos”, explicó, y subrayó la necesidad de visibilizar el problema para fortalecer la prevención.
De la conferencia participaron también el ministro de Justicia y Seguridad de Santa Fe, Pablo Cococcioni; el jefe de la Policía Federal Argentina, Luis Rolle; y el titular de la Unidad de Investigaciones Antiterroristas, Guillermo Díaz.
Según detalló Díaz, la investigación incluyó peritajes digitales, allanamientos y el análisis del teléfono del agresor, lo que permitió detectar vínculos con otros menores y avanzar en nuevas medidas judiciales. Además, advirtió que estas comunidades son “transnacionales, descentralizadas y multifacéticas”, y que en algunos casos se conectan con otras corrientes digitales de riesgo, como los llamados “incels”.
Las autoridades coincidieron en que se trata de una tendencia global que requiere un abordaje integral, con participación del Estado, las escuelas, las familias y la sociedad en su conjunto.
